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原标题:教育援助,走进最年轻国家

援南苏丹印刷的第一批教材运抵南苏丹首都朱巴。

从我国湖南长沙到南苏丹共和国,从亚洲到非洲,74.5万册教材的墨香飘越上万公里,于7月14日,抵达南苏丹共和国首都朱巴。这些教材将送到南苏丹约10万孩子的手上,帮助该国逐渐建立教育体系。

这是我国首个综合性“教育援外”项目——中国援南苏丹教育技术合作项目的内容之一。项目由我国商务部立项主导,中南出版传媒集团股份有限公司具体承担、天闻数媒科技有限公司统筹执行。

项目从何而来?意义何在?

援助涉及教育规划、教材开发等多个项目

南苏丹于2011年7月9日建国,是目前世界上最年轻的国家。经过多年战乱,南苏丹政治、经济、社会、教育等各方面亟待发展,而教育更是被列为仅次于国防的重点发展领域。

建国以后,南苏丹的教育几乎是从零起步,教材及相关教学资源奇缺是南苏丹面临的最为紧迫的教育难题。南苏丹中小学所使用教材部分来自其他国家的援助,部分仍沿用苏丹时期的旧教材。没有统一规划、设计,且不同教学材料来源不一,造成教材衔接不当、不成体系等问题。同时,南苏丹的教材在数量供应上也远远不能满足需求。根据南苏丹官方数据,小学阶段学生与教材数比约为5∶1,即5个学生共同使用1本教材,中学阶段则约为7∶1。

2014年6月,中南传媒正式向商务部申报“南苏丹教育综合发展项目”。经过几番洽谈、实地考察,2016年11月23日,由商务部立项主导、中南出版传媒集团具体承担的国内首个综合性教育援外项目实施协议在南苏丹首都朱巴签署。

根据项目合作,本次的教育外援项目结合南苏丹国情特点和教育现状,从顶层教育规划、教材开发、教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷5个模块切入,帮助实现南苏丹“新国家、新教育”的发展目标。中南出版传媒集团股份有限公司董事长龚曙光说,这个项目将有望全面改善南苏丹教育环境,帮助其建成整套现代教育综合发展体系,为这个年轻的国家打下扎实的教育基础。

截至目前,项目的其它板块也取得了诸多突破性进展。

记者了解到,中南传媒旗下天闻数媒担纲的3个南苏丹教育顶层设计报告之一的《南苏丹教育发展考察报告》已经完成并递交商务部,《南苏丹教育信息化建设指南》和《南苏丹教育现代化建设指南》将分别在7月中旬和9月中旬完成初稿。天闻数媒还承担了南苏丹用于教师培训的ICT培训中心的建设。

首批58名南苏丹教师来华培训已经顺利完成,作为“种子教师”,他们回到南苏丹进一步培训当地教师。第二批140余名南苏丹“种子教师”也将于近期来华培训。

同时,中南传媒旗下的湖南教育出版社、湖南少年儿童出版社、湖南科学技术出版社和天闻数媒集结国内顶尖基础教育编写团队,承担了南苏丹小学(一至八年级)数学、英语、科学3个科目的教材编写,力求为南苏丹的师生奉上量身定制的教材,助力南苏丹教育重建。3个科目的新教材预计将于今年的10月份完成验收,随后完成印刷,预计明年初运往朱巴。

探索文化教育走出去的新模式

目前,我国对外援助主要受援国来自亚非拉等发展中国家和地区,援助模式按内容和方式可分为基础建设和提供物资援助等常规援助,以及在当地进行各类技术合作、邀请受援国人员来华参加人文培训的“软援助”两种类型。

“在援外过程中我国文化走出去方面,要根据国外读者的需求开发制造产品,而不是单纯从自身出发,臆测国外读者需要的东西,” 中南传媒总经理丁双平说,“援南苏丹教育项目从5个模块切入,着力于解决了这个问题。”

在龚曙光看来,这种文化教育走出去的全新模式,能使我们的文化输出产生持久的力量,甚至会影响当地一代一代的学生和教师,形成中华文化在这个国家长久生根发芽的可能性。

天闻数媒科技有限公司总经理杨沐分析说,援南苏丹教育技术合作项目一个最重要的内容就是帮助南苏丹制定国家层面的教育战略规划、相关政策制度及课程标准,这样的站位能够保证后续各阶段的教材开发、教师培训等工作一以贯之地、有章法地融入中国价值理念,也能够保证我国长期地、持续地在南苏丹实施教育项目运营。

援南苏丹教育技术合作项目第一期工程通过申请国家无偿援助资金启动并奠定基础,但是对长期运营的设计充分体现了市场化的特性。业内专家评价认为,援南模式的实施方式是以国家为主导,文化出版企业为实施主体,这将有助于培养一支国际化攻坚队伍,打造一套适应国际市场的教材出版、印刷体系,从而为以后打开整个非洲市场奠定坚实基础,也为中华文化在未来更好地走出去积累经验、储备人才。

《 人民日报 》( 2017年07月18日 12 版)

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